Learning to Mentor-as-Praxis: Foundations for a Curriculum in Teacher Education - Professional Learning and Development in Schools and Higher Education - Lily Orland-Barak - Livros - Springer-Verlag New York Inc. - 9781441905819 - 1 de março de 2010
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Lily Orland-Barak
Learning to Mentor-as-Praxis: Foundations for a Curriculum in Teacher Education - Professional Learning and Development in Schools and Higher Education 2010 edition

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The scienti?c study of mentoring is like the scienti?c study of soap bubbles - their formation, growth, and sudden exit from the visible world with a nearly soundless 'pop!' Scienti?c and intellectual tools can be used to describe and predict the behavior of soap bubbles, to study their colors, shapes, surface tension, and tiny mass.

200 pages, 20 black & white illustrations, biography

Mídia Livros     Hardcover Book   (Livro com lombada e capa dura)
Lançado 1 de março de 2010
ISBN13 9781441905819
Editoras Springer-Verlag New York Inc.
Páginas 200
Dimensões 155 × 235 × 15 mm   ·   535 g
Idioma Inglês  

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