Scientific Inquiry and Nature of Science: Implications for Teaching,Learning, and Teacher Education - Contemporary Trends and Issues in Science Education - L B Flick - Livros - Springer-Verlag New York Inc. - 9781402026713 - 14 de fevereiro de 2005
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L B Flick
Scientific Inquiry and Nature of Science: Implications for Teaching,Learning, and Teacher Education - Contemporary Trends and Issues in Science Education 2006 edition

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This book synthesizes current literature and research on scientific inquiry and the nature of science in K-12 instruction. Researchers and teachers will find the text interesting as it carefully explores the subtleties and challenges of designing curriculum and instruction for integrating inquiry and nature of science.

476 pages, biography

Mídia Livros     Hardcover Book   (Livro com lombada e capa dura)
Lançado 14 de fevereiro de 2005
ISBN13 9781402026713
Editoras Springer-Verlag New York Inc.
Páginas 456
Dimensões 210 × 297 × 26 mm   ·   857 g
Idioma Inglês  
Editor Flick, Lawrence
Editor Lederman, N.G.

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