Sabah Fadel

Niepowodzenia szkolne w algierskim gimnazjum Sabah Fadel

W Algierii istniej? buduj?ce dane dotycz?ce skali powtarzania klas na ró?nych poziomach edukacji, zwlaszcza w cyklu gimnazjalnym. Sytuacja, która wymaga wdro?enia strategii walki z tym zjawiskiem i w tym celu tematem niniejszej pracy jest niepowodzenie szkolne przekladaj?ce si? na powtarzanie, które stalo si? zjawiskiem, o którym cz?sto slyszymy, ale którego przyczyn wci?? nie znamy. W tym kontek?cie mo?emy wi?c postawic nast?puj?cy problem: Jakie s? czynniki, które moglyby wyja?nic zjawisko powtarzania si?? W celu przeprowadzenia tego badania na temat powtarzania roku szkolnego w cyklu juniorskim w Algierii, najbardziej przyj?t? metod? ze wzgl?du na charakter informacji, które maj? byc zebrane na miejscu jest "badanie przez próbkowanie", jest to technika, która umo?liwia zbieranie informacji na temat cz??ci populacji w celu zbadania pewnych cech, poprzez utworzenie próby osób, które b?d? pytane.