Robert Longwell-Grice

Klasa robotnicza i szkola robotnicza Robert Longwell-Grice

Ksi??ka ta jest studium przypadku czterech studentów college'u z klasy robotniczej, nale??cych do pierwszego pokolenia. Studium kronikuje do?wiadczenia tych studentów podczas ich pierwszego semestru w college'u. Pytanie badawcze dla tego studium brzmialo: W jaki sposób studenci college'u z klasy pracuj?cej, nale??cy do pierwszego pokolenia, dokonuj? niezb?dnych akademickich, spolecznych i kulturowych dostosowa? do college'u? Badanie skupilo si? na przygotowaniu tych studentów do studiów, wsparciu, jakie postrzegali jako otrzymane w zwi?zku z ucz?szczaniem do college'u, ich poczuciu przynale?no?ci do kampusu uniwersyteckiego oraz na tym, jak ich klasa spoleczna wplyn?la na ich do?wiadczenie w college'u. Badanie wykazalo, ?e klasa spoleczna studentów miala negatywny wplyw na ich zdolno?c do osi?gni?cia sukcesu w college'u. Ksi??ka ta zostala napisana dla administratorów szkolnictwa wy?szego, doradców akademickich i czlonków wydzialu i jest przydatna dla profesjonalistów, którzy chc? dowiedziec si? wi?cej o do?wiadczeniach pierwszego pokolenia studentów z klasy robotniczej. Jest ona równie? przydatna dla administratorów szkól wy?szych, którzy pracuj? nad zwi?kszeniem wska?ników retencji tych samych studentów.