Conte aos seus amigos sobre este item:
Koncepcje Historii Kaya Yilmaz
Item sob encomenda (no estoque do fornecedor)
O que dizem nossos clientes:
Koncepcje Historii
Kaya Yilmaz
W pracy tej, w ramach bada? jako?ciowych, bada si? koncepcje nauczycieli nauk spolecznych dotycz?ce historii i pedagogicznych kierunków nauczania historii. Wyniki bada? wskazuj?, ?e wi?kszo?c koncepcji nauczania historii przez nauczycieli charakteryzuje si? fragmentarycznym i niepelnym rozumieniem historii. Zamiast dostrzegac wzajemne oddzialywanie pomi?dzy przeszlo?ci?, zapisan? przeszlo?ci? i historykiem, nauczyciele zazwyczaj dostrzegali cz??c relacji pomi?dzy ró?nymi aspektami historii. Ponad polowa nauczycieli patrzyla na wynik procesu budowania wiedzy historycznej, nie bior?c pod uwag? jego przebiegu ani nie wspominaj?c o silach ksztaltuj?cych pismo historyczne. Realistyczne spojrzenie na ?wiat i naiwne epistemologiczne spojrzenie na histori? zdawaly si? charakteryzowac koncepcje wi?kszo?ci nauczycieli, którzy postrzegali histori? jako wiedz? obiektywn?. Wi?kszo?c nauczycieli nie dostrzegala znaczenia koncepcyjnych podstaw historii dla swojego zawodu i rozwoju zawodowego. Z drugiej strony, nauczyciele mieli wyrafinowane pedagogiczne ukierunkowanie na nauczanie historii.
| Mídia | Livros Paperback Book (Livro de capa flexível e brochura) |
| Lançado | 5 de janeiro de 2021 |
| ISBN13 | 9786202941228 |
| Editoras | Wydawnictwo Nasza Wiedza |
| Páginas | 320 |
| Dimensões | 152 × 229 × 18 mm · 495 g |
| Idioma | Polish |
