Handelndes Lernen im Philosophieunterricht: Charles S. Peirces pragmatische Maxime im Kontext philosophischer Bildungsprozesse - Ethik und Bildung - Klaus Feldmann - Livros - Springer Fachmedien Wiesbaden - 9783658169572 - 24 de janeiro de 2017
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Handelndes Lernen im Philosophieunterricht: Charles S. Peirces pragmatische Maxime im Kontext philosophischer Bildungsprozesse - Ethik und Bildung 1. Aufl. 2017 edition

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Mídia Livros     Paperback Book   (Livro de capa flexível e brochura)
Lançado 24 de janeiro de 2017
ISBN13 9783658169572
Editoras Springer Fachmedien Wiesbaden
Páginas 201
Dimensões 150 × 220 × 10 mm   ·   258 g
Idioma Alemão  

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