Implicit and Explicit Language Learning: Conditions, Processes, and Knowledge in SLA and Bilingualism - Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics series - Cristina Sanz - Livros - Georgetown University Press - 9781589017290 - 11 de março de 2011
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Cristina Sanz
Implicit and Explicit Language Learning: Conditions, Processes, and Knowledge in SLA and Bilingualism - Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics series

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Neuroscientists, cognitive psychologists, and psycholinguists have investigated the implicit and explicit continuum in language development and use from theoretical, empirical, and methodological perspectives. This title addresses these perspectives in an effort to build connections among them and to draw pedagogical implications when possible.

242 pages, illustrations

Mídia Livros     Paperback Book   (Livro de capa flexível e brochura)
Lançado 11 de março de 2011
ISBN13 9781589017290
Editoras Georgetown University Press
Páginas 208
Dimensões 154 × 227 × 18 mm   ·   346 g
Idioma Inglês  
Editor Leow, Ronald P.
Editor Sanz, Cristina

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