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Identity-Conscious Practice in Action: Shaping Equitable Schools and Classrooms - Equity and Social Justice in Education Series Liza Talusan
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Identity-Conscious Practice in Action: Shaping Equitable Schools and Classrooms - Equity and Social Justice in Education Series
Liza Talusan
When teachers and leaders implement an identity-conscious practice, they can provide a more responsive and responsible learning environment. Unfortunately, avoiding the impact of identity can create problematic and oppressive conditions in schools.
128 pages, 1 Tables, black and white
| Mídia | Livros Paperback Book (Livro de capa flexível e brochura) |
| Lançado | 25 de novembro de 2024 |
| ISBN13 | 9781032822532 |
| Editoras | Taylor & Francis Ltd |
| Páginas | 118 |
| Dimensões | 253 × 177 × 10 mm · 262 g |
| Idioma | Inglês |
