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Teacher Perspectives and Instructional Grouping Practices After District-wide Implementation of a School Improvement Model Kathryn Kemmer
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Teacher Perspectives and Instructional Grouping Practices After District-wide Implementation of a School Improvement Model
Kathryn Kemmer
| Mídia | Livros Paperback Book (Livro de capa flexível e brochura) |
| Lançado | 31 de maio de 2019 |
| ISBN13 | 9780530004662 |
| Editoras | Dissertation Discovery Company |
| Páginas | 224 |
| Dimensões | 150 × 220 × 10 mm · 530 g |
| Idioma | Inglês |
